一、申报单位基本情况

南京金陵高等职业技术学校早在2007年8月，与拉萨市墨竹工卡县职业教育中心签署合作办学协议，以1＋2的办学模式，开创了我省内地西藏中职班的先河。2010年学校又光荣的接受“在内地有关省市举办内地西藏中职班”任务，至今已有10年的办学历程，是内地48所中职学校开办内地西藏中职班学校之一。学校秉承“倾注一片爱心，构建和谐校园，提升民族教育，精育民族英才”的办学思路，充分利用内地办学优势，培养了近千名西藏地区建设人才。学校开办内地西藏班工作特色鲜明、成绩斐然，学校领导多次在全国及省市区做经验汇报。国务院民族宗教司、教育部、西藏自治区多位领导到学校调研西藏生培养工作，并对学校做出的贡献给予高度好评。学校是江苏省事业单位脱贫攻坚专项奖励记大功集体，为职业教育精准扶贫、民族团结工作、藏宁两地感情的增进提供了鲜活且可供借鉴的模式。

二、民族工作主要做法

以民族融合为主题，营造民族融合氛围。首先，打造具有民族团结特征的宣传橱窗和活动广场。系统阐述铸牢中华民族共同体意识的相关内容，让师生在校园中能感受到民族融合的氛围。以爱国主义为主线，提升爱国主义情感。学校组建了“校园西藏国旗班”，从“清明祭英烈”到开展《我爱我的祖国》为主题的道德讲堂，从“中国梦•少年美”青春向党歌咏比赛到 “永远跟党走——纪念建党100周年”，从以爱国主义为主题的参观活动，到组织学生开展升旗仪式等，对学生进行爱国主义教育。以人文关怀为核心，实施“时空网格化”管理。以专业技能为重点，培养高素质劳动者，学校坚持“做中学，学中做”的教学模式，为西藏学生提供实践、实习的机会，让西藏学生在实践中提升理论，再由理论指导实践。通过高效的专业学习，把学生培养成“专业技术过硬，扎根西藏基层的有用人才”。以互融共通为模式，共建共享职教资源，在新疆、青海建立2个校长名师工作室分站，组织多批次专业课教师援疆援藏援甘肃，接收少数民族教师同行赴宁跟岗学习，成功举办了南京-西宁职教论坛。以南京西宁职教论坛为活动载体，将江苏职业教育的先进办学经验带到青海，把“周乐山”名师工作室的分站建到西宁世纪职业技术学校，借助论坛体验式活动把综合实践课程的理念播撒到青海多家职业学校。以宝马BEST项目为桥梁，将先进教育教学技术送到新疆，借助南京市教育局的援疆项目，与伊犁丝路职业学院共建新疆BEST项目，为天山南北宝马输送优质汽修专业型人才。

三、特色亮点

1.打造具有西藏民族特色的西藏班宿舍文化环境。

2.打造具有民族团结特征的宣传橱窗和活动广场。

3.打造具有民族风情特色的班级文化和特色社团。

总之，学校将以立德树人为根本，深入挖掘开展“红石榴家园”校园建设的路径、方法和载体。立足学校人文校园建设，在各类活动中渗透民族团结教育、爱国主义教育、传统文化教育。归根到底落在促进内地西藏学生的专业成长上。让更多优秀西藏学子走出学校，为回到西藏更好的建设家乡发挥作用。